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Quand les absences aux cours des élèves nous interpellent! Comprendre et intervenir

Drolet Alain. (2013). Quand les absences aux cours des élèves nous interpellent! Comprendre et intervenir.

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Résumé

Depuis quelques années, les centres de formation générale aux adultes et les centres de formation professionnelle de la province sont particulièrement interpellés par les absences aux cours et la démotivation de certains élèves ; une réalité qui heurte sans contredit nos attentes et pratiques professionnelles et suscite beaucoup de questionnements chez ceux qui les accompagnent. Dans la plupart des esprits, l’absentéisme continue de connoter la notion de transgression ou de plaisir indu hors de l’école. La réalité, croyons-nous, ne se veut pas aussi réductrice et exige des nuances que nous voulons soumettre à votre réflexion. Ainsi, que comprendre de l’absentéisme de nos élèves ? Qu’est-ce qui ne va pas et que veulent-ils nous dire par ce retrait des cours ? Que suscite en nous ce geste d’abstention ? Et comment devons-nous prévenir et interagir avec cette réalité qui fait partie de plus en plus de notre paysage scolaire ? Avant d’entrer dans le vif du sujet, il nous apparaît important de rappeler qui sont-ils ces élèves fréquentant ces centres de formation, aux attentes et aux besoins si diversifiés soient-ils?

Type de document:Rapport
Date:2013
Lieu de publication:Chicoutimi
Nombre de pages:11
Sujets:Sciences sociales et humaines > Sciences de l'éducation > Éducation comparée
Sciences sociales et humaines > Sciences sociales > Démographie
Sciences sociales et humaines > Sciences sociales > Criminologie
Département, module, service et unité de recherche:Départements et modules > Département des sciences humaines
Mots-clés:ÉDUCATION, ABSENTÉISME, ABSENCE, ADULTE, INTERVENTION, ÉTUDIANT, ÉCOLE
Informations complémentaires:Titulaire du droit d'auteur : © Alain Drolet
Déposé le:01 janv. 2009 12:34
Dernière modification:21 mai 2013 13:15
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