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Évaluation de l'implantation du modèle Nurture dans les classes d'élèves dont le trouble relève de la psychopathologie à la Commission scolaire des Rives-du-Saguenay : rapport de recherche

Tremblay Sabrina. (2010). Évaluation de l'implantation du modèle Nurture dans les classes d'élèves dont le trouble relève de la psychopathologie à la Commission scolaire des Rives-du-Saguenay : rapport de recherche. Chicoutimi : Groupe de recherche et d'intervention régionales.

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Type de document:Livre
Date:Février 2010
Lieu de publication:Chicoutimi
Nombre de pages:95
Sujets:Sciences sociales et humaines
Département, module, service et unité de recherche:Départements et modules > Département des sciences humaines
Éditeurs:Maltais, Danielle
Boudreault, Fabienne
Palin, Julie
Gagné, Catherine
Couture, Caroline
Mots-clés:Commission scolaire des Rives du Saguenay, élèves, psychologie, psychopathologie, santé mentale, intégration scolaire, classes d'intégration scolaire, modèle, Nurture, école Saguenay-Lac-Saint-Jean
Déposé le:07 mai 2015 20:17
Dernière modification:07 mai 2015 20:17
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