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Habiter l’espace vacant du texte dans le théâtre postdramatique : la place de la dramaturgie lumineuse

Richard Héléna. (2021). Habiter l’espace vacant du texte dans le théâtre postdramatique : la place de la dramaturgie lumineuse. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

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Résumé

Ce projet de recherche-création permet de questionner la place de l’éclairage dans le processus de création d’un spectacle théâtral postdramatique. À travers ce mémoire, je souhaite partager mes recherches et réflexions sur l’existence d’une dramaturgie lumineuse grâce à une approche de ce médium comme moteur de création d’un spectacle. Cette recherche-création prend sa place dans le mouvement du spectacle-paysage (Lehmann, Stein, Danan). Inspirés du concept de la dramaturgie visuelle, nous convoquerons des réflexions sur l’atmosphère (Bussières, Home-Cook), le tableau vivant et le traitement contemporain du corps scénique (Sermon), mais nous questionnerons également la place et le dialogue des médiums scéniques (Guay, Bouko) afin de nous rapprocher toujours plus d’une compréhension de ce que pourrait être la dramaturgie lumineuse. Afin d’illustrer nos chemins de pensée, nous proposerons en chapitre II l’analyse des spectacles Einstein on the beach de Robert Wilson (1976), Lamelles de Cédric Delorme-Bouchard (2018) et Cocons Somatiques de Manon de Pauw (2017). La création théâtrale proposée, La Nébuleuse de l’Écrevisse, nous a permis de poser les pratiques d’une dramaturgie différente, sans texte, à l’approche scénique chamboulée, transformée, réinventée. Le chapitre III fait état de ce parcours et expose des pistes de définition théorique et artistique de la mise en oeuvre d’une telle méthode.

Type de document:Thèse ou mémoire de l'UQAC (Mémoire de maîtrise)
Date:2021
Lieu de publication:Chicoutimi
Programme d'étude:Maîtrise en art
Nombre de pages:102
ISBN:Non spécifié
Sujets:Arts et lettres > Création littéraire et artistique > Théâtre
Département, module, service et unité de recherche:Départements et modules > Département des arts, des lettres et du langage > Programmes d'études de cycles supérieurs en arts
Directeur(s), Co-directeur(s) et responsable(s):Quéinnec, Jean-Paul
Mots-clés:atmosphère, conception lumière, dramaturgie lumineuse, dramaturgie visuelle, tableaux vivants, théâtre postdramatique, conception d'éclairage, pièce-paysage, dispositif, figure, atmosphère
Déposé le:07 mars 2022 15:11
Dernière modification:08 mars 2022 00:39
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