Constellation, le dépôt institutionnel de l'Université du Québec à Chicoutimi

Résumé

Cet article présente le protocole du National Institute of Child Health and Human Development(NICHD) qui a été conçu pour auditionner des enfants âgés de moins dedouze ans qui ont été témoins de crime ou encore victimes de mauvais traitement. Lesobjectifs poursuivis à l’intérieur de chacune des trois phases de l’audition de même que lastructure du protocole sont présentés. La formation qui est recommandée pour favoriserl’apprentissage du protocole est ensuite décrite. Ce protocole d’audition est celui qui a faitl’objet du plus grand nombre d’études empiriques à travers le monde. Ainsi, les principauxrésultats des recherches qui permettent de documenter sa structure, son efficacité à modi-fier les comportements des interviewers et à augmenter la quantité de détails fournie parles enfants, la validité des informations recueillies et la formation seront discutés. À lalumière de ces résultats, le protocole du NICHD se révèle la meilleure technique disponiblepour auditionner des enfants.

This article presents the National Institute of Child Health and Human Development Investigative Interview Protocol (NICHD), which was designed to interview children under twelve years who have witnessed a crime or have been victims of sexual or physical abuse or other forms of maltreatment. The objectives within each of the three phases of the Protocol as well as its structure are presented. The training recommended to promote the learning of the Protocol is then described. This protocol is the most studied for interviewing children in forensic contexts. An important number of studies have been carried out using the Protocol. Thus, the main results of research documenting its structure, its effectiveness in shaping interviewer behavior, increasing the amount and validity of the information gathered and training interviewers are discussed. Based on this review, the NICHD Protocol appears to be the best practice when interviewing children in forensic contexts.