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L’identité professionnelle des enseignant-e-s à la formation générale des adultes : trajectoires professionnelles, défis et besoins

Doucet, Manon, Bizot, Dominic, Maltais, Danielle, Gauthier, I., Hudon, É. et Guay, S.. (2012). L’identité professionnelle des enseignant-e-s à la formation générale des adultes : trajectoires professionnelles, défis et besoins. Dans : 37e Congrès annuel de l'Association québécoise des troubles d'apprentissage (AQETA) , 21 au 23 mars 2012, Montréal, Québec.

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Type de document:Matériel de conférence (Non spécifié)
Date:2012
Unité(s) institutionnelle(s):Départements et unités pédagogiques > Département des sciences humaines et sociales
Déposé le:17 janv. 2022 19:14
Dernière modification:17 janv. 2022 19:14
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