Constellation, le dépôt institutionnel de l'Université du Québec à Chicoutimi

Documents publiés par "Emond, Dominique"

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1989

Emond Dominique. (1989). Le conflit socio-cognitif et l'apprentissage de la conservation des quantités chez les enfants en troubles d'apprentissage de niveau primaire. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

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