Constellation, le dépôt institutionnel de l'Université du Québec à Chicoutimi

Article publié dans une revue avec comité d'évaluation

Fall Khadiyatoulah, Lapointe Fernand et Vignaux Georges. (1992). Cohésion discursive en situation de controverse restreinte : à propos d’argumentations en milieu scolaire. Protée, 20, (2), p. 75-86.

Fall Khadiyatoulah et Vignaux Georges. (1990). Genèse et construction des représentations : les discours sur l’informatisation. Protée, 18, (2), p. 33-44.

Livre

Fall Khadiyatoulah et Klein Juan-Luis. (1983). L'enjeu régional de la dépendance au développement autocentre. Chicoutimi : Université du Québec à Chicoutimi.

Thèse ou mémoire de l'UQAC

Ben Othmane Abderrahmane. (2021). Étude de brouillons de textes argumentatifs de quelques étudiants du collégial (CÉGEP) de Chicoutimi. Analyse de l’acte de réécriture par « remplacement » sur deux marqueurs de cohérence textuelle : les connecteurs et les marqueurs d’intégration linéaire. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

Nkengne Zogang Justine. (2016). Évaluation par des enseignants camerounais de productions textuelles argumentatives en français langue seconde d’élèves de 3e secondaire. Thèse de doctorat, Université du Québec à Chicoutimi.

Srin Séreyrâth. (2012). Étude sémantico-pragmatique et syntaxique de la particule ka de la langue cambodgienne contemporaine. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

Ali Eman. (2008). Le sens en contexte : catégorisations discursives de la notion lexicale (tolérance) dans des textes de presse. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

Fraser Pierre. (2001). Pistes d'exploration pour l'élaboration d'un système formel de montée en abstraction et d'émergence de catégorisations linguistiques. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

Nou Subha Kalyane. (2001). Critères socio-pédagogiques dans le choix des manuels d'enseignement du français langue étrangère (FLE) à l'Institut de Technologie du Cambodge (ITC) : étude à partir du manuel scolaire "Sciences et Communication". Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

Tremblay Judith. (1998). Étude de quelques marqueurs discursifs dans le français oral du Québec : disons et mettons. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

Buyck Maarten. (1995). Construction interactive d'un domaine notionnel : à propos de la notion {intégration, intégrer, s'intégrer, --} dans un corpus conversationnel. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

El Mankouch Fatima. (1995). Stratégies énonciatives et argumentatives dans le discours rapporté : analyse de textes journalistiques de la presse marocaine d'expression française durant la crise du golfe. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

Lapointe Fernand. (1993). Quelques grammaires françaises pour anglophones et quelques problèmes d'expression orale chez les étudiants anglophones de niveau très avancé. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

Gagnon Odette. (1992). Quelques connecteurs causals (car - parce que - puisque; comme -étant donne que - sous prétexte que) : dans un corpus québécois de textes écrits : description sémantico-pragmatique. Mémoire de maîtrise, Université Laval.

Girard Lyne. (1990). Analyse du discours éditorialiste portant sur la campagne à la chefferie du Parti Québécois (1985) : la représentation des candidats femmes. Mémoire de maîtrise, Université Laval École des gradués.