Constellation, le dépôt institutionnel de l'Université du Québec à Chicoutimi

Résumé

D’abord, cette recherche analyse l’impact des récentes réformes de la politique migratoire canadienne sur la mobilité des étudiants internationaux. Ensuite, elle vise également à comprendre comment les nouvelles mesures — telles que l’instauration de quotas plus stricts pour les permis d’études, le renforcement des exigences financières et linguistiques, ainsi que la limitation de l’accès aux permis de travail post-diplôme et au regroupement familial — transforment le paysage de l’enseignement supérieur au Canada et impactent la mobilité des étudiants internationaux. Enfin, l’étude interroge également la cohérence de ces politiques face aux objectifs de diversification, d’attractivité et de développement territorial, en particulier dans les provinces qui valorisent la contribution des étudiants internationaux, comme le Québec. Cette analyse repose sur une approche qualitative et comparative, mobilisant à la fois des données institutionnelles, des rapports gouvernementaux et des statistiques publiées par Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (IRCC) entre 2015 et 2025. Des entretiens semi-dirigés ont été réalisés auprès d’administrateurs universitaires, de décideurs politiques et d’étudiants internationaux afin d’évaluer les effets des réformes sur leurs parcours académiques et leurs projets migratoires. Des outils d’analyse documentaire et de traitement thématique ont permis de dégager des tendances générales et des différences régionales significatives, notamment entre le Québec et le reste du Canada. Les résultats montrent que le durcissement des conditions migratoires fragilise la diversité des campus, accroît l’incertitude des étudiants internationaux et menace l’attractivité du Canada face à d’autres destinations plus flexibles, comme l’Australie ou les Pays-Bas. L’étude révèle aussi une tension accrue entre les orientations fédérales restrictives et les stratégies provinciales d’ouverture, particulièrement visibles au Québec. Pour relever ces défis, la recherche recommande de renforcer la coordination entre les acteurs fédéraux, provinciaux et institutionnels, ainsi que de mettre en place des dispositifs de suivi et d’accompagnement adaptés aux besoins des étudiants internationaux. Cette coopération renforcerait à la fois la réputation du Canada comme destination inclusive et la contribution des étudiants internationaux au dynamisme socio-économique du pays.