Constellation, le dépôt institutionnel de l'Université du Québec à Chicoutimi

Résumé

Ce mémoire examine les répercussions économiques de la pandémie de COVID-19 chez les étudiants universitaires québécois. En effet, la crise sanitaire a profondément ébranlé l’ensemble des sphères de la vie sociale, sans épargner le milieu de l’enseignement supérieur, qui a dû composer avec des transformations rapides et majeures de ses modes de fonctionnement (Aucejo et al., 2020). Dans ce contexte, les étudiants universitaires ont vu leurs environnements académiques, sociaux et économiques profondément modifiés. Les fermetures d’établissements, la transition soudaine vers l’enseignement à distance, l’isolement social et l’instabilité financière ont ainsi créé un terrain propice à l’augmentation du stress et de la détresse psychologique (Aucejo et al., 2020).

Mené dans le contexte de la pandémie de COVID-19, ce mémoire avait pour objectif général d’identifier les facteurs associés aux fluctuations de revenus chez les étudiants universitaires. Plus précisément, il poursuivait trois objectifs. Le premier consistait à décrire les caractéristiques sociodémographiques, éducatives et liées à la santé mentale des étudiants universitaires. Le deuxième visait à examiner les relations entre les fluctuations de revenus et ces différentes caractéristiques. Enfin, le troisième objectif était d’identifier les facteurs sociodémographiques, éducatifs et psychologiques susceptibles de prédire les variations de revenus chez les étudiants, afin de mieux comprendre les mécanismes sous-jacents à leur vulnérabilité économique en contexte pandémique. Cette étude repose sur un devis quantitatif et s’appuie sur les données du projet ImpactCovid, une étude quantitative longitudinale menée entre 2020 et 2022. L’échantillon retenu comprend 1 476 étudiants issus du réseau de l’Université du Québec ayant participé à la collecte de données lors de la première vague de la pandémie.

Les résultats révèlent que 31,2 % des participants ont subi une baisse de revenus, tandis que 15,7 % ont connu une augmentation. Les étudiants dont le revenu a diminué présentent une détérioration significative de leur santé mentale. En effet, 50,2 % rapportent des symptômes anxieux modérés à sévères (GAD7), et 42,8 % des manifestations dépressives (PHQ2). Les analyses de régression logistique montrent que la préoccupation financière (OR = 4,2), l’inquiétude de subvenir à ses besoins (OR = 2,3) et la citoyenneté non canadienne (OR = 1,7) sont des prédicteurs majeurs d’une baisse de revenus.

Ces constats soulignent les liens entre précarité économique et bien-être psychologique en contexte pandémique. Ils mettent en évidence la nécessité de mesures institutionnelles et gouvernementales ciblées, telles que des fonds d’urgence, des services psychosociaux renforcés et des programmes d’aide financière adaptés aux réalités des étudiants vulnérables. Ce mémoire contribue à la compréhension des déterminants sociaux de la santé mentale et propose des pistes d’action pour réduire les inégalités accentuées par la crise sanitaire.