Desjardins Émilie, Collard Stéphanie et Giroux Patrick. (2022). Ce qu’il faut savoir sur le « lightboard ». École Branchée,
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URL officielle: https://ecolebranchee.com/ce-quil-faut-savoir-sur-...
Résumé
La montée en popularité de la classe inversée et, plus récemment, la pandémie de COVID-19, ont mené plusieurs enseignantes et enseignants à élaborer des capsules vidéos à des fins pédagogiques. Le lightboard, une technologie apparue il y a sept ou huit ans, a d’ailleurs attiré l’attention de plusieurs et a gagné en popularité sur le Web et à l’intérieur de la communauté éducative. Nos collaborateurs de l'Université du Québec à Chicoutimi ont consulté la littérature scientifique sur le sujet. Voici un résumé de ce qu'ils ont appris.
| Type de document: | Article publié dans une revue sans comité d'évaluation |
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| Date: | 21 Novembre 2022 |
| Sujets: | Sciences sociales et humaines > Sciences de l'éducation |
| Département, module, service et unité de recherche: | Unités de recherche > Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique |
| Mots-clés: | pédagogie, numérique, TIC, lightboard |
| Déposé le: | 20 déc. 2022 20:30 |
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| Dernière modification: | 20 déc. 2022 20:30 |
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