Constellation, le dépôt institutionnel de l'Université du Québec à Chicoutimi

1990

Côté, Carole. (1990). Étude de la performance dans la construction de la notion de proportion, en situation de groupe, selon une perspective constructiviste de l'éducation. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

2013

Dion, Marie-Christine. (2013). Représentations sociales des enseignantes et des enseignants des secteurs collégial et universitaire du Saguenay-Lac-Saint-Jean quant au soutien et à l'encadrement de la «clientèle émergente». Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

2015

Côté, Carole. (2015). Étude des pratiques sur l'adaptation de l'enseignement des mathématiques en contexte de collaboration et de coenseignement. Thèse de doctorat, Université du Québec à Chicoutimi.

2017

Baron, Marie-Pierre, Côté, Carole et Doucet, Manon. (2017). L’accompagnement dans la consolidation de l’identité professionnelle en cours de formation initiale à l’enseignement en adaptation scolaire et sociale. Dans : 4e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante , 18 au 19 mai 2017, Montréal, Québec.

Baron, Marie-Pierre, Doucet, Manon et Côté, Carole. (2017). Les groupes de codéveloppement professionnel: un dispositif de collaboration pour mieux comprendre les besoins des élèves et intervenir efficacement. Dans : 28e Colloque de l'Association des orthopédagogues du Québec (ADOQ) , 30 au 31 octobre 2017, Laval, Québec.

2018

Baron, Marie-Pierre, Côté, Carole et Doucet, Manon. (2018). La construction de l'identité professionnelle à l'UQAC : quatre dispositifs d'accompagnement pour les futurs orthopédagogues. Dans : 2e Université d'été sur les inégalités scolaires , 12 au 17 août 2018, Chicoutimi, Québec.

Baron, Marie-Pierre, Côté, Carole, Doucet, Manon, Lessard, Andrée et Tremblay, Karine N.. (2018). La Clinique universitaire d'orthopédagogie de l'UQAC : formation, recherche et développement. Dans : 2e Université d'été sur les inégalités scolaires , 12 au 17 août 2018, Chicoutimi, Québec.

2019

Baron, Marie-Pierre, Côté, Carole et Doucet, Manon. (2019). Du stage en orthopédagogie à l’insertion professionnelle : quelle transition? Dans : 44e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissages , 27 au 29 mars 2019, Montréal, Québec.

Baron, Marie-Pierre, Sasseville, Nathalie, Vachon, Catherine, Bois, Noémie, Côté, Carole, Bizot, Dominic et Doucet, Manon. (2019). Développer les compétences propres à la collaboration interdisciplinaire en formation initiale : l’exemple de l’orthopédagogie et du travail social. Dans : Congrès annuel de la SCÉÉ 2019 , 1-5 juin 2019, University of British Columbia, Vancouver, Colombie-Britannique.

Baron, Marie-Pierre, Sasseville, Nathalie, Vachon, Catherine, Bois, Noémie, Côté, Carole, Bizot, Dominic, Doucet, Manon et Beaulieu, Cloé. (2019). La collaboration interdisciplinaire : allier l’expertise du travail social à l’orthopédagogie. Dans : 44e Congrès de l’Institut des troubles d’apprentissages , 27 au 29 mars 2019, Montréal, Québec.

Baron, Marie-Pierre, Sasseville, Nathalie, Vachon, Catherine, Bois, Noémie, Côté, Carole, Bizot, Dominic, Doucet, Manon et Beaulieu, Cloé. (2019). Travailler en interdisciplinarité professionnelle dès la formation initiale : rencontre de l’adaptation scolaire et du travail social. Dans : 6e Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante , 25 au 26 avril 2019, Montréal, Québec.

2020

Allaire, Stéphane, Baron, Marie-Pierre, Barry, Souleymane, Cody, Nadia, Côté, Carole, Coulombe, Sandra, Couture, Christine, Dumoulin, Catherine, Gauthier, Diane, Giroux, Patrick, Kouamkam, Raoul Kamga, Larouche, Catherine, Monney, Nicole, Morais, Sylvie, Pulido, Loïc et Thériault, Pascale. (2020). Le Consortium régional de recherche en éducation du Saguenay-Lac-St-Jean : un nouveau jalon pour un partenariat historique. Revue hybride de l'éducation, 4, (2), p. 193-200.

Gallant, Julie. (2020). Pratiques d’adaptation de l’enseignement de l’histoire du Québec et du Canada en classe de troisième secondaire. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

2021

Monney, Nicole, Pilote, Sabrina, Pulido, Loïc, Couture, Christine, Jacob, Elisabeth, Giroux, Patrick, Thériault, Pascale, Gauthier, Diane, Côté, Carole, Cody, Nadia, Tremblay, Karine N., Rublik, Natalie et Bouchard, Julie. (2021). École au Millénaire : un projet et un modèle à découvrir. Chicoutimi, Canada : Consortium régional de recherche en éducation.

2023

Baron, Marie-Pierre, Sasseville, Nathalie, Vachon, Catherine, Boily, Élisabeth, Côté, Carole et Juneau, Sandra. (2023). Vivre l'interprofessionnalité en formation initiale à l'orthopédagogie: enjeux éthiques et développement professionnel. Dans : État de l’avancement des connaissances et des pratiques innovantes issues de la recherche en orthopédagogie , 11-12 mai 2023, Université de Montréal.

Simard, Ève. (2023). Les forces de caractère et la résilience des étudiants en situation de handicap à l’université. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

Tremblay, Josée, Mailloux, Anne-Sophie, Savard, Jessyka, Tremblay, Sabrina, Bergeron-Leclerc, Christiane, Côté, Carole et Boivin, Sonia. (2023). Rapport-synthèse : favoriser l'inclusion socioprofessionnelle des personnes éloignées ou très éloignées du marché du travail : projet de recherche-action avec l'entreprise d'insertion Équitem. Université du Québec à Chicoutimi, Équitem.

2024

Lavoie, Lucie. (2024). Perception du personnel enseignant en regard de l’autisme, de l’apport de la collaboration et de l’expertise parentale pour la réussite éducative des élèves autistes. Mémoire de maîtrise, Université du Québec à Chicoutimi.

Tremblay, Josée, Mailloux, Anne-Sophie, Savard, Jessyka, Tremblay, Sabrina, Bergeron-Leclerc, Christiane, Côté, Carole et Boivin, Sonia. (2024). Favoriser l’inclusion socioprofessionnelle des personnes éloignées ou très éloignées du marché du travail : projet de recherche-action avec l’entreprise d’insertion Équitem. GRIR.