Baron Marie-Pierre et Makdissi Hélène. (2016). La lecture interactive : un outil pour développer la théorie de l’esprit chez une enfant autiste. Dans : 6e congrès biennal du Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement (CQJDC) , 25 au 27 avril 2016, Québec, Québec.
Prévisualisation |
PDF
- Présentation
5MB |
| Type de document: | Matériel de conférence (Non spécifié) |
|---|---|
| Date: | 2016 |
| Sujets: | Sciences sociales et humaines > Sciences de l'éducation Sciences sociales et humaines > Sciences de l'éducation > Orthopédagogie Sciences sociales et humaines > Sciences de l'éducation > Psychopédagogie |
| Département, module, service et unité de recherche: | Départements et modules > Département des sciences de l'éducation |
| Mots-clés: | Lecture interactive, interactive reading, théorie de l'esprit, theory of the mind, enfant autiste, autistic child, |
| Déposé le: | 23 févr. 2021 21:17 |
|---|---|
| Dernière modification: | 23 févr. 2021 21:17 |
Éditer le document (administrateurs uniquement)