Constellation, le dépôt institutionnel de l'Université du Québec à Chicoutimi

2026

Célestin, Guison, Tremblay, Sabrina, Bergeron-Leclerc, Christiane et Lemieux-Simard, Alyson. (2026). Rapport de recherche : Une synthèse des résultats de la démarche exploratoire d'évaluation des effets de la politique de développement social de Centraide Saguenay-Lac-Saint-Jean.

Coursin, Régis et Rocheleau, Sylvain. (2026). Portrait 2026 sur la liberté d'expression dans les médias du Québec et du Canada. Observatoire de la liberté d’expression (LibObs), Université du Québec à Chicoutimi.

Gauthier, Majella J., Lecours, Vincent et Brisson, Carl. (2026). La cartographie thématique : Comment visualiser, décrire et comprendre le territoire / Thematic Mapping: How to visualize, describe, and understand the territory. Laboratoire d'expertise et de recherche en géographie appliquée (LERGA).

Giroux, Patrick, Munger, Mikaël et Pedneault, Isabelle. (2026). COP IA 2025-2026 : La collaboration au service de l'innovation : Rapport d'expérimentation. Centre des services scolaire De La Jonquière, UQAC.

Jacob, Elisabeth, Tremblay, Marie-Michèle et Roy-Vallières, Maude. (2026). Coconstruire des récits d'apprentissage dans les jeux libres : adopter le rôle du cojoueuse pour soutenir le développement des enfants à l'éducation préscolaire. Centre des services scolaires de la Jonquière, Consortium Régional de Recherche en Éducation, UQAC.

Langlais, Karine et Riffon, Olivier. (2026). L'action climatique municipale: comprendre, mobiliser, transformer. Laboratoire de gouvernances alternatives (LAGORA).

Lombard Dionne, Arnaud. (2026). Pourquoi monitorer la planification territoriale? Les buts d’un système de monitorage. Observatoire des territoires - Aménagement, urbanisme et développement (OTERAUD).

Narac, Flora, Tremblay, Sabrina, Riffon, Olivier, Tremblay, Suzanne et Potvin, François. (2026). Multifonctionnalité de l’agriculture dans la MRC de Maria-Chapdelaine (Québec, Canada). GRIR.

Observatoire, des trajectoires territoriales et régionales et Observatoire, des territoires. Aménagement, Urbanisme et Développement. (2026). Cahier d’exercices du guide Le monitorage de l’aménagement Pourquoi? Quoi? Comment? OTTER/UQAR, OTERAUD/UQAC.

Ouellet-Fortin, Maude et Morissette, Olivier. (2026). Écologie du crapet-soleil et impacts d'une potentielle introduction dans le lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Université du Québec à Chicoutimi.

Pulido, Loïc, Plourde, Alexandra, Lapointe, Audrey et Hébert, Mylène. (2026). Recueil d'activités d'apprentissage à l'extérieur, pour le préscolaire, le primaire et le secondaire, volume 2.

Simard, Sébastien. (2026). Modèle multidimensionnel de la peur de la récidive / progression du cancer : note conceptuelle. Université du Québec à Chicoutimi.

Tremblay, Marianne, Morissette, Olivier et Sirois, Pascal. (2026). Caractérisation de la distribution et de la structure des communautés de poissons du fjord du Saguenay par metabarcoding. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Université du Québec à Chicoutimi.

Tremblay, Sabrina, Riffon, Olivier, Del Fa, Sophie, Pelletier, Léa, Sauvé-Gagnon, Mathilde, Loiselle, Véronique, Ratthé, Audrey et Duval, Anissa. (2026). Perspective de transition régionale juste et inclusive : analyse et documentation des pratiques inclusives.

Tremblay, Suzanne et Mvogo Balla, Valérie. (2026). Le crédit communautaire et l'innovation sociale dans les régions de Chaudière-Appalaches, du Bas-Saint-Laurent et de la Gaspésie.

Zoldan, Yann, Molzan, Laura, Perron-Bélisle, Geneviève, Gilbert, Noémie, Gagné-Dechamplain, Gabrielle, Bolduc, Marie-Laurence, Boily, Josianne, Montroy, Jade et Zozor, Sarah. (2026). Guide Prévagir : Jeunesse Inclusive. Université du Québec à Chicoutimi.

2025

Aurousseau, Emmanuelle, Couture, Christine, Kaine, Élisabeth, Rock, Julie, Pinette, Sylvie, Duquette, Catherine et Vachon, Jean-François. (2025). Mobilisation des perspectives autochtones dans les programmes scolaires. Université du Québec à Chicoutimi, Chaire UNESCO en transmission culturelle, Centre des Premières Nations Nikanite, Institut Tshakapesh.

Bergeron-Leclerc, Christiane, Cherblanc, Jacques et Maltais, Danielle. (2025). Équitable la santé mentale? L’expo vivante dans des constituantes de l’Université du Québec (ÉTS, UQAC, UQAR, UQAT, UQO, ÉNAP, TÉLUQ et au siège social de l’UQ) : principaux résultats du dispositif de vote sur les recommandations favorisant la santé mentale positive des groupes désignés. Laboratoire vivant sur la santé mentale en milieu universitaire.

Boily, Ann-Sophie et Cook, Mathieu. (2025). Les séjours culturels en milieux autochtones comme pratique de développement personnel et communautaire dans les écoles du Centre-du-Québec. GRIR.

Breton, Martin, Lévesque, Sonya et Sirois, Pascal. (2025). Suivi de l'abondance des poissons fourrages littoraux du lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Conseil de gestion durable du lac Saint-Jean (CGDLSJ), Université du Québec à Chicoutimi.

Carrefour de, l'enseignement et de l'apprentissage. (2025). Le travail en équipe en contexte universitaire. Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage, Université du Québec à Chicoutimi.

Colomb, Emmanuel, Malleck, Daphnée et Bacon Coutu, Rose. (2025). Brève revue documentaire sur la sagesse des femmes autochtones en lien avec le monde du travail au Québec. GRIR.

Cook, Mathieu. (2025). Voix autochtones : la pensée, la résistance et l’espoir des peuples autochtones. Groupe de recherche et d'intervention régionales (GRIR).

Couture, Christine, Aurousseau, Emmanuelle, Kaine, Élisabeth, Rock, Julie, Pinette, Sylvie, Blanchet Garneau, Amélie, Baron, Marie-Pierre, Cook, Mathieu, Dion, Jacinthe, Duquette, Catherine, Jacob, Elisabeth, Marchand, Anne, Pulido, Loïc, Vachon, Jean-François et Tremblay, Marie-Laurence. (2025). Action concertée : pratiques de sécurisation culturelle. Université du Québec à Chicoutimi, Chaire UNESCO en transmission culturelle chez les Premiers Peuples comme dynamique de mieux-être et d'empowerment, Cemtre des Premières Nations Nikanite, Institut Tshakapesh.

Dutil, Sophie et Bergeron-Leclerc, Christiane. (2025). Plant des ressources : trouver des outils pour vous enraciner et grandir en équilibre à l'UQAC. Comité institutionnel en santé mentale de l'UQAC.

Fortin, François. (2025). Fiches synthèses et documents d'accompagnement- Indicateurs régionaux et facultatifs. Observatoire des territoire. Aménagement, Urbanisme, Développement. (OTERAUD).

Gauthier, Majella J.. (2025). L’enneigement hâtif des monts Valin et l’effet du lac Saint-Jean : une analyse météorologique. Laboratoire d'expertise et de recherche en géographie appliquée (LERGA).

Giroux, Patrick, Pouliot, Eve, Dion, Jacinthe, Parent, Séverine, Deschênes, Michelle, Teillon, Clémentine, Lacelle, Catherine, Jean, Pascale et Gauthier, Pascal. (2025). Vers un usage équilibré des écrans : miser sur les familles et renforcer l’effort scolaire. Université du Québec à Chicoutimi.

Jacob, Elisabeth, Piedrahita, Maria Victoria Alzate, Gomez, Miguel Angel, Lehrer, Joanne, Pulido, Loïc, Ritchie, Jenny, Sanchez Caro, Carmen, Smith-Gilman, Sheryl, Skelling-Desmeules, Marie-Ève et Vieira-Posada, Gabriel Jaime. (2025). L'environnement de jeu et les pratiques éducatives qui favorisent la pédagogie du jeu dans les classes d'éducation préscolaires des écoles Cosmo Schools en Colombie / Los ambientes de juego y las prácticas educativas que favorecen la pedagogía del juego en las experiencias de aprendizaje de primera infancia de Cosmo Schools. Université du Québec à Chicoutimi, CNRH, Cosmo Schools.

Lemay, Julien, Lévesque, Sonya et Sirois, Pascal. (2025). Six ans de suivi des poissons fourrages littoraux du lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Conseil de gestion durable du lac Saint-Jean (CGDLSJ), Université du Québec à Chicoutimi.

L'équipe pédagogique du, Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage. (2025). L'apprentissage authentique pour préparer les personnes étudiantes à la vie professionnelle. Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage, Université du Québec à Chicoutimi.

L'équipe pédagogique du, Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage. (2025). La pédagogie de la première année. Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage, Université du Québec à Chicoutimi.

L'équipe pédagogique du, Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage. (2025). Penser en dehors de la boîte... En dehors de la classe! La pédagogie hors salle de classe : une avenue prometteuse. Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage, Université du Québec à Chicoutimi.

Lombard Dionne, Arnaud. (2025). Élaboration d’un système de monitorage territorial: Pistes de réflexion pour bien débuter la démarche. Observatoire des territoire. Aménagement, Urbanisme, Développement. (OTERAUD).

Martel, Caroline et Boily, Élisabeth. (2025). La différenciation des structures: un levier pour une organisation inclusive des services en orthopédagogie. Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay, Université du Québec à Chicoutimi, Fondation de l'UQAC.

Nadeau-Tremblay, Sophie et Giroux, Patrick. (2025). La pratique du réseautage interclasses et ses apports sur les apprentissages des élèves et des personnes enseignantes de l’École en réseau en 2023-2024 : Rapport de recherche. Université du Québec à Chicoutimi, Laboratoire de formation et de recherche sur littératie numérique.

Narac, Flora, Tremblay, Sabrina, Riffon, Olivier, Tremblay, Suzanne et Potvin, François. (2025). Rapport synthèse : Multifonctionnalité de l’agriculture dans la MRC de Maria-Chapdelaine (Québec, Canada). Université du Québec à Chicoutimi, Mitacs, MRC de Maria-Chapdelaine.

Observatoire, OTERAUD. (2025). Banque d'indicateurs. Observatoire des territoires. Aménagement, Urbanisme, Développement. (OTERAUD).

Pulido, Loïc, Langlois, Laurence, Godue-Couture, Camille, Lapointe, Audrey, Légaré-Bilodeau, Annie et Nadeau-Tremblay, Sophie. (2025). Portrait, leviers et freins des pratiques s'enseignement à l'extérieur, en Montérégie : Rapport de recherche. Université du Québec à Chicoutimi, Loisir et sport Montérégie, Éducation Québec.

Pulido, Loïc, Lapointe, Audrey et Plourde, Alexandra. (2025). Recueil d'activités d'apprentissage à l'extérieur pour le préscolaire, le primaire et le secondaire : Projet de recherche Plein-R 2023-2024.

Sauvé-Gagnon, Mathilde, Loiselle, Véronique, Pelletier, Léa, Ratthé, Audrey, Tremblay, Sabrina, Riffon, Olivier et Del Fa, Sophie. (2025). Pratiques inclusives en activités participatives. Laboratoire de gouvernances alternatives (LAGORA).

Siméon, Frantz, Célestin, Guison, Couturier, Yves, Larocque, Sylvie, Timony, Patrick et Torres, Sara. (2025). Soutien aux proches-aidants francophones en situation minoritaire dans le contexte nordique : la contribution de la dynamique communautaire partenariale du Nord de l’Ontario au vieillissement à domicile. GRIR.

2024

Boily, Ann-Sophie et Cook, Mathieu. (2024). Bâtir des relations pour la décolonisation et l'autochtonisation : L'expérience de Mikana. GRIR.

Carrefour, de l'enseignement et de l'apprentissage. (2024). Enseigner avec et pour les Premiers Peuples. Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage, Université du Québec à Chicoutimi.

Carrefour, de l'enseignement et de l'apprentissage. (2024). L'intelligence artificielle : un outil d'accompagnement dans la production de matériel d'évaluation formative. Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage, Université du Québec à Chicoutimi.

Cherblanc, Jacques, Zech, Emmanuelle, Cadell, Susan, Côté, Isabelle, Boever, Camille, Fernández-Alcántara, Manuel, Bergeron-Leclerc, Christiane, Maltais, Danielle, Gauthier, Geneviève, Verdon, Chantal, Grenier, Josée, Simard, Chantale et Laguna-Muñoz, Isaac. (2024). Quels éléments influencent le plus notre façon de traverser un deuil? Est-ce que la satisfaction liée aux rituels, le soutien social et les stratégies d'adaptation sont plus importants que les facteurs de risque traditionnels pour prédire les réactions face à la perte?

Desjardins, Émilie. (2024). Découvrir le lightboard: Recension des écrits. Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage, Université du Québec à Chicoutimi.

Fall, Marie. (2024). Les savoirs « endogènes » dans la gestion des ressources halieutiques et conchylicoles dans les villages de Bassar, Thialane, Moundé, Djirnda, Siwo et Diogane. GRIR.

Gagnon, Rosalie, Lévesque, Sonya et Sirois, Pascal. (2024). Diversité et abondance des poissons fourrages littoraux du lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Conseil de gestion durable du lac Saint-Jean, Université du Québec à Chicoutimi.

Gauthier, Majella J. et Beauregard, Réal. (2024). La vigne au Québec : son essor géographique de 1961 à 2021. GRIR.

Hébert, François, Boucher, Jean-François, Boucher, Yan et Roy, Marie-Ève. (2024). L’ensemencement naturel dans les pessières à lichens : quelles sont les conditions gagnantes? Direction de la recherche forestière, Ministère des Ressources naturelles et des Forêts.

Lafrenière, Anna-Ève, Couillard, Marc-Antoine, Vachon, Nathalie, Hatin, Daniel et Morissette, Olivier. (2024). Documentation de la chronologie et de la dynamique de montaison des espèces fréquentant la passe migratoire Vianney-Legendre de 2007 à 2019. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Université du Québec à Chicoutimi.

Lavoie, Stéphanie. (2024). CARTES. Indice de défavorisation matérielle et sociale par MRC. Observatoire des territoires. Aménagement, urbanisme et développement (OTERAUD).

L'équipe pédagogique du, Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage. (2024). La Tricherie aux études supérieures : prévention, détection et sanction. Carrefour de l'enseignement et de l'apprentissage, Université du Québec à Chicoutimi.

Pilote, Éric, Bergeron, Lucas, Roy, Jacques et Thivierge, Josée. (2024). L’influence réciproque des modèles de masculinité dans la relation grand-père - petit-fils. GRIR.

Pilote, Éric, Bergeron, Lucas, Roy, Jacques et Thivierge, Josée. (2024). L’influence réciproque des modèles de masculinité dans la relation grand-père - petit-fils. GRIR.

Pouliot, Louis-Gabriel, Boivin, Maxime et Demers, Sylvio. (2024). Guide québécois d’application de l’Indice de Qualité Morphologique (IQM) des cours d’eau. Firme Rivières, Université du Québec à Chicoutimi.

Roy, Jacques, Ouellet, Sébastien, Riverin, Rémi et Gravelle, Julien. (2024). Les pères au Saguenay-Lac-Saint-Jean dans un contexte de pandémie : un enjeu social et de santé. GRIR.

Siméon, Frantz et Boulianne, Marc. (2024). Expérience du handicap vécue par des étudiantes en travail social et le sens qu’elles en donnent. GRIR.

Tremblay, Josée, Mailloux, Anne-Sophie, Savard, Jessyka, Tremblay, Sabrina, Bergeron-Leclerc, Christiane, Côté, Carole et Boivin, Sonia. (2024). Favoriser l’inclusion socioprofessionnelle des personnes éloignées ou très éloignées du marché du travail : projet de recherche-action avec l’entreprise d’insertion Équitem. GRIR.

Tremblay, Sabrina, Lévesque, Christophe et Savard, Valérie. (2024). Participation et développement du pouvoir d’agir : Analyse de l’initiative « Espace citoyen » ayant cours dans la MRC Domaine-du-Roy au Saguenay–Lac-Saint-Jean, qui mise sur la participation des personnes citoyennes expertes de vécu. GRIR.

Tremblay, Suzanne, Larouche, Camille et Lagadec, Delphine. (2024). L’accessibilité des services de proximité et des services sociaux et de santé dans la MRC du Fjord-du-Saguenay. GRIR.

2023

Boulet, Yan, Boivin, Maxime et Biron, Pascale. (2023). Développement de courbes de géométrie hydraulique adaptées à différents contextes physiographiques au Québec présenté au Ministère de l’Environnement et de la Lutte contre les changements climatiques, de la Faune et des Parcs (MELCCFP). Université du Québec à Chicoutimi, Université Concordia.

Cherblanc, Jacques, Côté, Isabelle, Cadell, Susan, Verdon, Chantal, Grenier, Josée, Simard, Chantale, Wright, David Kenneth, Bergeron-Leclerc, Christiane et Laguna-Muñoz, Isaac. (2023). L’aide médicale à mourir a-t-elle protégé la santé mentale des personnes endeuillées pendant la pandémie de COVID-19?

Comité de recherche sur les transitions, des étudiants.es autochtones. (2023). Favoriser les transitions afin de souvenir la persévérance scolaire des étudiants.es autochtones au Saguenay-Lac-Saint-Jean. ÉCOBES, Université du Québec à Chicoutimi.

Desjardins, France et Tremblay, Pierre-André. (2023). S'alimenter en Jamésie. Stratégies alimentaires et pistes de développement. GRIR.

Hallegatte, Damien. (2023). Débat : Qui a le plus de pouvoir : le consommateur ou l’entreprise ? Wiki AFM : Marketing pour une société responsable.

Lévesque, Sonya, Fortin, William et Sirois, Pascal. (2023). Abondance des poissons fourrages littoraux du lac Saint-Jean en 2022. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Conseil de gestion durable du lac Saint-Jean, Université du Québec à Chicoutimi.

Lévesque, Sonya et Sirois, Pascal. (2023). Bilan de l'utilisation des îlots rocheux aménagés pour la fraie de l'éperlan arc-en-ciel au lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Corporation de LACtivité Pêche Lac-Saint-Jean (CLAP), Université du Québec à Chicoutimi.

Maltais, Danielle, Bourdeau-Brien, Michaël, Gilbert, Simon, Normandin, Julie-Maude, Tchassem Pinlap, Jonas, Généreux, Mélissa, Landaverde, Elsa et Boudreault, Mathieu. (2023). Faits saillants de l'étude intitulée : Impacts et coûts indirects de stresseurs secondaires sur la santé biopsychosociale des sinistrés des inondations de 2019. Université du Québec à Chicoutimi.

Maltais, Danielle, Bourdeau-Brien, Michaël, Gilbert, Simon, Normandin, Julie-Maude, Tchassem Pinlap, Jonas, Généreux, Mélissa, Landaverde, Elsa et Boudreault, Mathieu. (2023). Impacts et coûts indirects des stresseurs secondaires sur la santé biopsychosociale des sinistrés des inondations de 2019. Réseau Inondations InterSectionnel du Québec, Université du Québec à Chicoutimi.

Maltais, Danielle, Bourdeau-Brien, Michaël, Gilbert, Simon, Normandin, Julie-Maude, Tchassem Pinlap, Jonas, Généreux, Mélissa, Landaverde, Elsa et Boudreault, Mathieu. (2023). Impacts et coûts indirects des stresseurs secondaires sur la santé biopsychosociale des sinistrés des inondations de 2019 : fiche de synthèse. Réseau Inondations InterSectionnel du Québec, Université du Québec à Chicoutimi.

Riverin, Simon, Tremblay, Pierre-André, Tremblay, Sabrina et Tremblay, Suzanne. (2023). Petit-Saguenay: Portrait d'une communauté en transition. GRIR.

Sasseville, Nathalie, Baron, Marie-Pierre et Courcy, Julie. (2023). Stratégies de prévention primaire destinées aux adolescents.es ayant une déficience intellectuelle et/ou un trouble du spectre de l’autisme. Université du Québec à Chicoutimi.

Tremblay, Josée, Mailloux, Anne-Sophie, Savard, Jessyka, Tremblay, Sabrina, Bergeron-Leclerc, Christiane, Côté, Carole et Boivin, Sonia. (2023). Rapport-synthèse : favoriser l'inclusion socioprofessionnelle des personnes éloignées ou très éloignées du marché du travail : projet de recherche-action avec l'entreprise d'insertion Équitem. Université du Québec à Chicoutimi, Équitem.

Villeneuve, Florence, Roussel, Jean-Benoît, Riffon, Olivier et Tremblay, Sabrina. (2023). Outils méthodologiques pour intégrer des citoyen·ne·s-chercheur·se·s dans des projets en développement territorial pour la transition socioécologique. Grand dialogue régional pour la transition socioécologique au Saguenay-Lac-Saint-Jean, Centre de recherche et de développement territorial.

Zoldan, Yann, Rambeaud-Collin, Delphine, Bergeron, Chantale, Boulianne, Noémie et Desmarais, Francis. (2023). Le vécu des parents d’enfants trans et non-binaires au Saguenay-Lac-Saint-Jean : Rapport de recherche. Université du Québec à Chicoutimi.

2022

Blackburn, Marie-Ève, Fortin, Laurence, Fortin, Béatrice, Brault, Marie-Christine, Dubois-Bouchard, Camélia et Beaulieu, Guillaume. (2022). Recension d’outils pédagogiques pour favoriser l’apprentissage et limiter la médicalisation des comportements des élèves du primaire et du secondaire. [Recension d’outils].

Boily, Eve, Tremblay, Marjolaine, Bergeron-Leclerc, Christiane, Maltais, Danielle, Cherblanc, Jacques, Pouliot, Eve, Dion, Jacinthe, Bernard, Sophie, Dubé, Myriam, Gravel, Anne-Renée, Grenier, Josée, Labra, Oscar, Maillet, Lara, Marchand, Andrée-Anne, Morin, Marie-Hélène, Ouellet-Plamondon, Claudiane, Vaillancourt, Cathy et Vaillancourt-Morel, Marie-Pier. (2022). Les conséquences de la pandémie sur la santé globale des professeures et des professeurs universitaires. Université du Québec à Chicoutimi (UQAC).

Bolduc, Elise, da Silva, Rubens Alexandre, Dallaire, Mathieu et Jean, Emmanuelle. (2022). Note de breffage : Investir dans son équilibre pour prévenir les chutes - Résultats d'une étude sur les troubles de l'équilibre chez les personnes âgées qui ont la maladie de Parkinson. Consortium InterS4.

Cherblanc, Jacques, Simard, Chantale, Verdon, Chantal, Gauthier, Geneviève, Bergeron-Leclerc, Christiane, Maltais, Danielle et Grenier, Josée. (2022). Pratiques rituelles numériques en temps de pandémie: une analyse du vécu du deuil de 955 personnes ayant perdu un proche de mars 2020 à mai 2021 au Canada.

Département des sciences fondamentales, UQAC. (2022). Guide de rédaction d'un mémoire de maîtrise ou d'une thèse de doctorat par manuscrits et par articles / Guide to writing a master's or doctoral dissertation as manuscripts and articles. Comité de programmes de cycles supérieurs du département des sciences fondamentales.

Deslauriers, Jean-Pierre. (2022). Les débuts du programme de baccalauréat en travail social à l’Université du Québec à Chicoutimi (1987-1989). Groupe de recherche et d'intervention régionales (GRIR).

Frozzini, Jorge, Rubicondo, Kseniya K. et White, Bob W.. (2022). Survey intercultural competences ; analysus of the intercultural competences of NET IDEA's cities.

Gauthier, Geneviève. (2022). L'accompagnement de personnes endeuillées en temps de pandémie : à la rencontre des bénévoles de l'organisme Deuil-02. Mitacs, Deuil-02.

Gauthier, Majella J.. (2022). Ma première carte : intéresser les nouveaux étudiants à la communication cartographique. Groupe de recherche et d'intervention régionales (GRIR).

Gauthier, Majella J.. (2022). Submersion marine de la rivière Saguenay à Chicoutimi : analyse du cas produit le 17 octobre 2001.

Giroux, Patrick, Vautour, Natacha, Gauvin, Roberto, Monney, Nicole, Brassard, Isabelle, Pépin, Audrey et Savard, Vicky. (2022). Labo créatif - Rencontre entre la recherche et l'expérience. Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique (UQAC), Brilliant Labs - Labos créatifs.

Hallegatte, Damien. (2022). Débat : le marketing : une discipline de la persuasion ou de la manipulation ? Wiki AFM : Marketing pour une société responsable.

Jacob, Elisabeth, Pacmoda, Pascaline, Couture, Christine, Pulido, Loïc, Lavoie, Constance et Pinette, Sylvie. (2022). Analyse des pratiques éducatives développées avec des enseignantes innues et des savoirs autochtones mobilisés en classe de maternelle dans le cadre d'un projet de formation en éducation préscolaire. Université du Québec à Chicoutimi, Centre des Premières Nations Nikanite, Institut Tshakapesh.

Laguna-Muñoz, Isaac, Cloutier, Isabelle, Mercure, Camille, Boily, Eve, LeTellier, Audrey, Trottier, Anne-Sophie, Blackburn, Ariane, Tremblay, Marjolaine, Bergeron-Leclerc, Christiane, Bradette Hébert, Marie-Eve, Gauthier, Josianne, Imbeault, Mireille et Simard, Ève. (2022). Cartographie des mesures de soutien à la santé mentale des étudiant.es et des employé.es de l’UQAC.

Lévesque, Sonya et Sirois, Pascal. (2022). Abondance des poissons fourrages littoraux du lac Saint-Jean en 2021. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Conseil de gestion durable du lac Saint-Jean.

Nadeau-Tremblay, Sophie, Giroux, Patrick et Dufour, Ariane. (2022). Enquête sur la valeur et la portée des activités interclasses et de développement professionnel de l'École en réseau (ÉER) en 2021-2022 : Rapport de recherche. Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique (UQAC).

Pépin, Audrey et Gagnon, Odette. (2022). Prise de notes à l’université : perceptions et habitudes des noteurs selon différents modes de prestation (présentiel, virtuel synchrone et virtuel asynchrone) : rapport de recherche. Université du Québec à Chicoutimi.

Tremblay, Karine N. et Moreau, André. (2022). Grille d’observation des premières compétences en littératie – GO littératie. Université du Québec à Chicoutimi, Université du Québec en Outaouais.

Tremblay, Marjolaine, Bergeron-Leclerc, Christiane, Mercure, Camille, Boily, Eve, Julien, Samuel, Cloutier, Isabelle, LeTellier, Audrey, Trottier, Anne-Sophie, Blackburn, Ariane, Côté, Rachel, Cherblanc, Jacques, Dion, Jacinthe, Langelier, Marie-Ève, Maltais, Danielle, Paquette, Linda, Pouliot, Eve et Riffon, Olivier. (2022). Santé mentale et population universitaire : un laboratoire-vivant au service de la communauté : rapport de recherche.

Walter, Julien, Chesnaux, Romain, Rouleau, Alain, Ferroud, Anouck et Lambert, Mélanie. (2022). Résultats du projet d’acquisition de connaissances sur les eaux souterraines du territoire municipalisé de Lanaudière, de l’est de la Mauricie et de la Moyenne-Côte-Nord, PACES-LAMEMCN – section Lanaudière. Centre d'étude sur les ressources minérales (CERM), Programme d’acquisition de connaissances sur les eaux souterraines (PACES), PACES-LAMEMCN (Lanaudière – Mauricie-Est – Moyenne-Côte-Nord).

Walter, Julien, Chesnaux, Romain, Rouleau, Alain, Ferroud, Anouck et Lambert, Mélanie. (2022). Résultats du projet d’acquisition de connaissances sur les eaux souterraines du territoire municipalisé de Lanaudière, de l’est de la Mauricie et de la Moyenne-Côte-Nord, PACES-LAMEMCN – section Mauricie-Est. Centre d'étude sur les ressources minérales (CERM), Programme d’acquisition de connaissances sur les eaux souterraines (PACES), PACES-LAMEMCN (Lanaudière – Mauricie-Est – Moyenne-Côte-Nord).

Walter, Julien, Chesnaux, Romain, Rouleau, Alain, Lambert, Mélanie et Perron-Desmeules, Laura-Pier. (2022). Résultats du projet d’acquisition des connaissances sur les eaux souterraines du territoire municipalité de Lanaudière, de l’est de la Mauricie et de la Moyenne-Côte-Nord. PACES-LAMEMCN – section Moyenne-Côte-Nord (projet pilote). Centre d'études sur les ressources minérales.

2021

Bérubé, Farrah, Bourassa-Dansereau, Caterine, Frozzini, Jorge, Gélinas-Proulx, Andréanne et Rugira, Jeanne-Marie. (2021). Les étudiant-e-s internationaux-ales dans le réseau des universités du Québec : pour une meilleure connaissance des interactions en contexte interculturel : rapport de recherche. Université du Québec à Trois-Rivières, Université du Québec en Outaouais, Université du Québec à Rimouski, Université du Québec à Chicoutimi, Université du Québec à Montréal.

Bérubé, Johan et Boivin, Maxime. (2021). Étude hydrogéomorphologique d'un cours d'eau influencé par des barrages de castor (Castor canadensis) et analyses des contraintes migratoires pour le saumon atlantique (Salmo salar) dans la rivière Ouelle.

Blackburn, Marie-Ève, Brault, Marie-Christine et Dion, Jacinthe. (2021). La richesse de la collaboration interordre : la Chaire VISAJ (UQAC-Cégep de Jonquière). Chaire de recherche VISAJ sur la Vie et la Santé des Jeunes..

Brault, Marie-Christine, Blais, Marie-France, Blackburn, Marie-Ève et Dubois-Bouchard, Camélia. (2021). La médicalisation des difficultés des enfants: le cas du TDA/H. Chaire VISAJ, Institut universitaire Jeunes en difficulté.

Brault, Marie-Christine, Blais, Marie-France, Blackburn, Marie-Ève et Dubois-Bouchard, Camélia. (2021). Medicalization of children's difficulties: The case of ADHD/ADD. Chaire VISAJ, Institut universitaire Jeunes en difficulté.

Cherblanc, Jacques, Bergeron-Leclerc, Christiane, Verdon, Chantal, Cadell, Susan, Simard, Chantale, Maltais, Danielle et Grenier, Josée. (2021). Aperçu des rites funéraires empêchés et créés et des complications du deuil en temps de pandémie de COVID-19.

Côté, Karine, Nouchi, Johanna, Bujold, Mathieu, Jalbert, Gabrielle et Bernier, Nathalie. (2021). Connaître les jeunes et leurs perceptions pour mieux prévenir la prostitution et l'exploitation sexuelle : Rapport spécifique sur les résultats obtenus aux deux questions ouvertes portant sur les suggestions des jeunes pour ne pas entrer dans la prostitution et pour en sortir. Université du Québec à Chicoutimi.

Freiman, Viktor, Giroux, Patrick, Kamba, Jacques, Cyr, Pierre-Paul, Leblanc, Manon et Léger, Michel. (2021). Guide sur le développement de compétences non techniques (CNT) dans la formation à distance (FAD) pour les institutions d’enseignement francophones canadiennes. Compéti.CA (Université de Moncton), Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique (UQAC).

Gauthier, Majella J.. (2021). Vigne et vignobles au Saguenay–Lac-Saint-Jean : étude géographique. Groupe de recherche en études et intervention régionales (GRIR).

Jacob, Elisabeth, Charron, Annie, Lehrer, Joanne et Paquet, Anik. (2021). Documentation pédagogique sur les situations d'apprentissage empruntées ou issues du jeu et les expériences des enfants : recherche collaborative en contexte d'éducation préscolaire. Consortium régional de recherche en éducation (CRRE), Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay (CSSRDS).

Lévesque, Sonya et Sirois, Pascal. (2021). Abondance des poissons fourrages littoraux du lac Saint-Jean en 2020. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Conseil de gestion durable du lac Saint-Jean.

Maltais, Danielle, Cherblanc, Jacques et Malenfant, Alyson. (2021). La contamination de sa demeure par la mérule pleureuse : vécu des propriétaires occupants et conséquences sur leur vie personnelle, conjugale, familiale, sociale et professionnelle et leur conception de leur chez-soi. Université du Québec à Chicoutimi.

Maltais, Danielle, Lansard, Anne-Lise et Généreux, Mélissa. (2021). Les stratégies d’intervention déployées lors des inondations de 2019 : le point de vue d’intervenants de première et de deuxième lignes sur les avenues prometteuses. Groupe de recherche et d'intervention régionales (GRIR).

Maltais, Danielle, Tremblay, Sabrina et Gilbert, Simon. (2021). Organismes communautaires et COVID-19 : impacts, résilience et innovation dans le secteur des organismes en sécurité alimentaire du Saguenay—Lac-Saint-Jean. Groupe de recherche et d'intervention régionales (GRIR).

Nadeau-Tremblay, Sophie, Giroux, Patrick et Nicole, Marie-Claude. (2021). Enquête sur la valeur des activités offertes par École en réseau (EER) en 2020-2021 : rapport de recherche. Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique (UQAC).

Sun, Shouheng. (2021). Research Orientations. Laboratoire de recherche sur les nouvelles formes de consommation (LaboNFC).

2020

Anctil, Alexandre, Beaudet, Sylvie, Côté, Pascal, Dumas, Pierre-Alexandre, Lapointe, Jean, Lemaître, Jérôme, Maisonneuve, Charles, St-Louis, Antoine, Fradette, Pierre, Ibarzabal, Jacques, Lapointe, Stéphane, Shaffer, François et Fitzgerald, Guy. (2020). Bilan du rétablissement de l'aigle royal (Aquila chrysaetos) pour la période 2005-2018. Équipe de rétablissement des oiseaux de proie du Québec, Ministère des forêts, de la faune et des parcs.

Anctil, Alexandre, Beaudet, Sylvie, Côté, Pascal, Dumas, Pierre-Alexandre, Lapointe, Jean, Lemaître, Jérôme, Maisonneuve, Charles, St-Louis, Antoine, Fradette, Pierre, Ibarzabal, Jacques, Lapointe, Stéphane, Shaffer, François et Fitzgerald, Guy. (2020). Plan de rétablissement de l'aigle royal (Aquila chrysaetos) au Québec 2020-2030. Équipe de rétablissement des oiseaux de proie du Québec, Ministère des forêts, de la faune et des parcs.

Bergeron-Leclerc, Christiane, Maltais, Danielle, Cherblanc, Jacques, Dion, Jacinthe, Pouliot, Eve, Blackburn, Ariane, Côté, Rachel, Dubé, Myriam, Gravel, Anne-Renée, Grenier, Josée, Labra, Oscar, Maillet, Lara, Marchand, Andrée-Anne, Morin, Marie-Hélène, Ouellet-Plamondon, Claudiane, Vaillancourt, Cathy et Vaillancourt-Morel, Marie-Pier. (2020). Les conséquences de la pandémie sur la santé globale des populations universitaires. De quelles manières les participants perçoivent-ils leurs milieux universitaires? Faits saillants – Phase 1 – Feuillet No 7. Université du Québec à Chicoutimi.

Bergeron-Leclerc, Christiane, Maltais, Danielle, Cherblanc, Jacques, Dion, Jacinthe, Pouliot, Eve, Blackburn, Ariane, Côté, Rachel, Dubé, Myriam, Gravel, Anne-Renée, Grenier, Josée, Labra, Oscar, Maillet, Lara, Marchand, Andrée-Anne, Morin, Marie-Hélène, Ouellet-Plamondon, Claudiane, Vaillancourt, Cathy et Vaillancourt-Morel, Marie-Pier. (2020). Les conséquences de la pandémie sur la santé globale des populations universitaires. Que connait-on de l’état de santé mentale des répondants ? Faits saillants – Phase 1 – Feuillet No 2. Université du Québec à Chicoutimi.

Bergeron-Leclerc, Christiane, Maltais, Danielle, Cherblanc, Jacques, Dion, Jacinthe, Pouliot, Eve, Blackburn, Ariane, Côté, Rachel, Dubé, Myriam, Gravel, Anne-Renée, Grenier, Josée, Labra, Oscar, Maillet, Lara, Marchand, Andrée-Anne, Morin, Marie-Hélène, Ouellet-Plamondon, Claudiane, Vaillancourt, Cathy et Vaillancourt-Morel, Marie-Pier. (2020). Les conséquences de la pandémie sur la santé globale des populations universitaires. Quelles sont les répercussions économiques et professionnelles de la pandémie sur les répondants? Faits saillants – Phase 1 – Feuillet No 6. Université du Québec à Chicoutimi.

Bergeron-Leclerc, Christiane, Maltais, Danielle, Cherblanc, Jacques, Dion, Jacinthe, Pouliot, Eve, Blackburn, Ariane, Côté, Rachel, Dubé, Myriam, Gravel, Anne-Renée, Grenier, Josée, Labra, Oscar, Maillet, Lara, Marchand, Andrée-Anne, Morin, Marie-Hélène, Ouellet-Plamondon, Claudiane, Vaillancourt, Cathy et Vaillancourt-Morel, Marie-Pier. (2020). Les conséquences de la pandémie sur la santé globale des populations universitaires. Qui sont les participants ? Faits saillants – Phase 1 – Feuillet No 1. Université du Québec à Chicoutimi.

Bergeron-Leclerc, Christiane, Maltais, Danielle, Cherblanc, Jacques, Dion, Jacinthe, Pouliot, Eve, Dubé, Myriam, Gravel, Anne-Renée, Grenier, Josée, Labra, Oscar, Maillet, Lara, Marchand, Andrée-Anne, Morin, Marie-Hélène, Ouellet-Plamondon, Claudiane, Vaillancourt, Cathy et Vaillancourt-Morel, Marie-Pier. (2020). Portrait de la communauté universitaire de l'ENAP à l'automne 2020. Centre intersectoriel en santé durable (CISD), Chaire de recherche Événements traumatiques, santé mentale et résilience.

Bérubé, Johan et Boivin, Maxime. (2020). Étude de la dynamique du bois mort en rivière et de son impact sur la migration anadrome du Saumon de l'Atlantique dans la rivière Port-Daniel.

Brisson-Bonenfant, Catherine, Gagné, Stevens, Paradis, Yves, Hatin, Daniel, Brodeur, Philippe, Archambault, Florent et Sirois, Pascal. (2020). Pêche hivernale : comparaison de l’efficacité de différentes méthodes pour la capture du doré et de la perchaude. Ministère des Forêts, de la Faune et des Parcs, Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Cherblanc, Jacques, Bergeron-Leclerc, Christiane, Maltais, Danielle, Dion, Jacinthe, Pouliot, Eve, Blackburn, Ariane, Côté, Rachel, Dubé, Myriam, Gravel, Anne-Renée, Grenier, Josée, Labra, Oscar, Maillet, Lara, Marchand, Andrée-Anne, Morin, Marie-Hélène, Ouellet-Plamondon, Claudiane, Vaillancourt, Cathy et Vaillancourt-Morel, Marie-Pier. (2020). Les conséquences de la pandémie sur la santé globale des populations universitaires. La spiritualité en temps de pandémie. Faits saillants – Phase 1 – Feuillet No 4. Université du Québec à Chicoutimi.

Côté, Karine, Jalbert, Gabrielle et Bernier, Nathalie. (2020). Connaître les jeunes et leurs perceptions pour mieux prévenir la prostitution et l'exploitation sexuelle. Université du Québec à Chicoutimi.

Drolet, Alain. (2020). Quand l’école laisse croire à des élèves qu’ils sont moins bons apprenants et moins bien comme personne que les autres. Plaidoyer pour une reconnaissance de la différence.

Dumouchel, Gabriel. (2020). Les influenseignants ou comment enseigner à l’ère des médias sociaux.

Gaudreault, Michaël, Perron, Michel, Veillette, Suzanne, Simard, Jean-Guillaume et Morin, Isabelle. (2020). Soutenir l’action des communautés par une connaissance renouvelée des facteurs territoriaux associés à la diplomation au secondaire à l’échelle des MRC du Québec.

Généreux, Mélissa, Lansard, Anne-Lise, Maltais, Danielle et Gachon, Philippe. (2020). Impacts des inondations sur la santé mentale des Québécois : pourquoi certains citoyens sont-ils plus affectés que d’autres? Institut national de santé publique du Québec.

Giroux, Patrick, Monney, Nicole, Brassard, Isabelle, Pépin, Audrey et Savard, Vicky. (2020). Laboratoires créatifs en milieux scolaires - Guide d’implantation. Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique (UQAC).

Giroux, Patrick, Monney, Nicole, Pépin, Audrey, Brassard, Isabelle et Savard, Vicky. (2020). Laboratoires créatifs en milieux scolaires: état des lieux, stratégies pédagogiques et compétences. Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique (UQAC).

Lachance, Lise, Richer, Louis, McKinnon, Suzie, Côté, Alain, Cournoyer, Louis et Grégoire, Simon. (2020). Analyse du rôle de la présence attentive (mindfulness), des fonctions exécutives et des projets personnels dans l’adaptation des parents et de leur enfant ayant une déficience intellectuelle. Université du Québec à Montréal. Département d'éducation et pédagogie.

Lansard, Anne-Lise, Maltais, Danielle et Généreux, Mélissa. (2020). Pistes d'interventions psychosociales pour préserver les jeunes des impacts des catastrophes naturelles ou technologiques. Groupe de recherche et d'intervention régionales (GRIR), Université de Sherbrooke, CIUSSS de l'Estrie. Centre hospitalier universitaire de Sherbrooke.

Lévesque, Sonya et Sirois, Pascal. (2020). Abondance des poissons fourrages littoraux du lac Saint-Jean en 2019. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Conseil de gestion durable du lac Saint-Jean.

Lévesque, Sonya et Sirois, Pascal. (2020). Utilisation par l'éperlan arc-en-ciel des îlots rocheux aménagés pour la fraie au lac Saint-Jean, troisième saison de reproduction. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Maltais, Danielle, Bergeron-Leclerc, Christiane, Cherblanc, Jacques, Dion, Jacinthe, Pouliot, Eve, Blackburn, Ariane, Côté, Rachel, Dubé, Myriam, Gravel, Anne-Renée, Grenier, Josée, Labra, Oscar, Maillet, Lara, Marchand, Andrée-Anne, Morin, Marie-Hélène, Ouellet-Plamondon, Claudiane, Vaillancourt, Cathy et Vaillancourt-Morel, Marie-Pier. (2020). Les conséquences de la pandémie sur la santé globale des populations universitaires. Stress, adaptation et soutien social. Faits saillants – Phase 1 – Feuillet No 5. Université du Québec à Chicoutimi.

Maltais, Danielle et Gilbert, S.. (2020). Les pêcheurs du sud de la Gaspésie et leur coexistence avec les baleines noires. Groupe de recherche et d'intervention régionales, Université du Québec à Chicoutimi.

Pouliot, Eve, Dion, Jacinthe, Bergeron-Leclerc, Christiane, Maltais, Danielle, Cherblanc, Jacques, Dubé, Myriam, Gravel, Anne-Renée, Grenier, Josée, Labra, Oscar, Maillet, Lara, Marchand, Andrée-Anne, Morin, Marie-Hélène, Ouellet-Plamondon, Claudiane, Vaillancourt, Cathy et Vaillancourt-Morel, Marie-Pier. (2020). Les conséquences de la pandémie sur la santé globale des populations universitaires. Qu’en est-il du vécu des parents d’enfants âgés de 0 à 11 ans ? Faits saillants – Phase 1 – Feuillet No 3. Université du Québec à Chicoutimi.

Walter, Julien, Chesnaux, Romain, Daigneault, Réal, Rouleau, Alain, Lambert, Mélanie et Ferroud, Anouck. (2020). Atlas des connaissances sur les eaux souterraines du Saguenay-Lac-Saint-Jean : MRC de Lac-Saint-Jean Est. Centre d'étude sur les ressources minérales (CERM), ARIM'eau, Université du Québec à Chicoutimi.

Walter, Julien, Chesnaux, Romain, Daigneault, Réal, Rouleau, Alain, Lambert, Mélanie et Ferroud, Anouck. (2020). Atlas des connaissances sur les eaux souterraines du Saguenay–Lac-Saint-Jean : Communauté de Mashteuiatsh. Centre d'étude sur les ressources minérales (CERM), ARIM'eau, Université du Québec à Chicoutimi.

Walter, Julien, Chesnaux, Romain, Daigneault, Réal, Rouleau, Alain, Lambert, Mélanie et Ferroud, Anouck. (2020). Atlas des connaissances sur les eaux souterraines du Saguenay–Lac-Saint-Jean : MRC de Maria-Chapdelaine. Centre d'étude sur les ressources minérales (CERM), ARIM'eau, Université du Québec à Chicoutimi.

Walter, Julien, Chesnaux, Romain, Daigneault, Réal, Rouleau, Alain, Lambert, Mélanie et Ferroud, Anouck. (2020). Atlas des connaissances sur les eaux souterraines du Saguenay–Lac-Saint-Jean : MRC du Domaine-du-Roy. Centre d'étude sur les ressources minérales (CERM), ARIM'eau, Université du Québec à Chicoutimi.

Walter, Julien, Chesnaux, Romain, Daigneault, Réal, Rouleau, Alain, Lambert, Mélanie et Ferroud, Anouck. (2020). Atlas des connaissances sur les eaux souterraines du Saguenay–Lac-Saint-Jean : MRC du Fjord-du-Saguenay. Centre d'étude sur les ressources minérales (CERM), ARIM'eau, Université du Québec à Chicoutimi.

Walter, Julien, Chesnaux, Romain, Daigneault, Réal, Rouleau, Alain, Lambert, Mélanie et Ferroud, Anouck. (2020). Atlas des connaissances sur les eaux souterraines du Saguenay–Lac-Saint-Jean : Ville de Saguenay. Centre d'étude sur les ressources minérales (CERM), ARIM'eau, Université du Québec à Chicoutimi.

Walter, Julien, Rouleau, Alain, Daigneault, Réal, Chesnaux, Romain, Lambert, Mélanie, Ferroud, Anouck et Bilodeau, Pierre-Luc. (2020). Projet ARIM'eau : rapport d'activités. Centre d'études sur les ressources minérales, Université du Québec à Chicoutimi.

2019

Bergeron-Leclerc, Christiane, Tremblay, Pierre-André, Bisson, Mathieu et Maltais-Thériault, Claudia. (2019). Étude sur le phénomène de l'itinérance au Saguenay-Lac-Saint-Jean. Ministère de la Santé et des Services sociaux, Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux du Saguenay–Lac-Saint-Jean.

Boivin, Maxime, Maltais, Maxime et Buffin-Bélanger, Thomas. (2019). Guide d’analyse de la dynamique du bois en rivière. Université du Québec à Chicoutimi, Université du Québec à Rimouski.

Brault, Marie-Christine. (2019). Mandat d'initiative sur l'augmentation préoccupante de la consommation de psychostimulants chez les enfants et les jeunes en lien avec le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH): mémoire présenté à la Commission de la santé et des services sociaux.

Dumouchel, Gabriel. (2019). Enseignant et influenceur au Québec : enjeux et impacts d’une nouvelle identité numérique professionnelle.

Dumouchel, Gabriel. (2019). Les enseignants influenceurs du Québec sur les médias sociaux : petite réflexion sur une nouvelle opportunité professionnelle.

Dumouchel, Gabriel. (2019). Pourquoi vouloir devenir enseignant-influenceur?

Guédé, Olivier Médétonwan, Tremblay, Sabrina, Sasseville, Nathalie, Leyrie, Christophe, Bousquet, Julien et Bizot, Dominic. (2019). Vers un cadrage théorique interdisciplinaire portant sur la co-construction. Groupe de recherche et d'intervention régionales (GRIR).

Langelier, Marie-Ève et Bradette, Isabelle. (2019). Aventure Vert Soi : programme d'intervention - INA. Groupe de médecine familiale universitaire – Alma (GMF-U Alma).

Larouche, Maxime, Paradis, Yves, Hatin, Daniel, Brodeur, Philippe et Sirois, Pascal. (2019). Barotraumatisme chez les poissons d’eau douce et impact de la perforation de la vessie natatoire pour en réduire les effets. Ministère des Forêts, de la Faune et des Parcs, Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Lemay, Isabelle. (2019). Communication et outils de recherche appliquée en sciences comptables (2MSC815) - Guide de rédaction.

Riffon, Olivier, Lavoie, Amy, Noutchomwa, Christelle Mylène, Lemay-Bélisle, Catherine et Bellemare, Marie-France. (2019). Exploration des stratégies visant l’accélération de la transition : s’inspirer de la nature pour augmenter la portée des actions transformatrices. Hub Saguenay--Lac-Saint-Jean.

Riffon, Olivier et Lemay-Bélisle, Catherine. (2019). La boussole des transformations (Version simplifiée) : des repères pour définir vos approches et vos stratégies de mise en œuvre du changement. Département des sciences fondamentales, Université du Québec à Chicoutimi.

Riffon, Olivier et Noutchomwa, Christelle Mylène. (2019). Instruments de mise en œuvre des pratiques collaboratives pour le développement local : innovation sociale, réseaux, clusters et gouvernance alternative. Département des sciences fondamentales, Université du Québec à Chicoutimi.

2018

Dessureault-Pelletier, Maude, Côté, Karine, Dionne, Joannie et Tremblay, Carole. (2018). Évaluation des besoins locaux d’intervention pour mieux répondre aux besoins multiples des femmes ayant un vécu dans la prostitution. La Maison ISA-CALACS Saguenay.

Dumouchel, Gabriel. (2018). L'éducation aux médias et à l'information au Québec: une question (toujours) d'actualité.

Gauthier, Majella J.. (2018). AKUA-NUTIN : subsidence atmosphérique au Saguenay. Laboratoire d’expertise et de recherche en géographie appliquée (LERGA).

Lévesque, Sonya, Plourde-Lavoie, Patrick et Sirois, Pascal. (2018). Révision du modèle conceptuel de recrutement de l'éperlan arc-en-ciel dans le lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Riffon, Olivier. (2018). Grille de priorisation des cibles des ODD. Chaire de recherche en éco-conseil, Université du Québec à Chicoutimi, Organisation internationale de la Francophonie (OIF), Institut de la francophonie pour le Développement durable (IFDD), Global Shift Institute.

Tremblay, Catherine, Tremblay, Jean-Benoît, Savard, Germain, Ibarzabal, Jacques et Paré, Maxime C.. (2018). Rapport final de la caractérisation de la faune et la flore pour la nouvelle bleuetière d’enseignement et de recherche (BER).

2017

Drolet, Alain. (2017). Les CFP et CFGA : des portraits d’élèves, leurs attentes et un virage andragogique : des enseignants et enseignantes qui brillent par la lumière de leurs savoirs et compétences et par la chaleur de leur approche. Groupe de recherche et d'intervention régionales (GRIR).

Gauthier, Majella J., Lambert, Mélanie et Brisson, Carl. (2017). Microclimats et agriculture à Saint-Fulgence (Québec) : leurs potentiels pour l'horticulture : une analyse géographique. Laboratoire d’expertise et de recherche en géographie appliquée.

Labra, Oscar, Wright, Robin, Tremblay, Gilles et Maltais, Danielle. (2017). La demanda de ayuda de los hombres afectados tras el terremoto de 2010 - Pencahue, Chile : reflexiones para la intervención psicosocial. Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT).

Lévesque, Sonya. (2017). Enquête sur la pêche sportive du doré jaune au lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Lévesque, Sonya et Sirois, Pascal. (2017). Utilisation par l'éperlan arc-en-ciel des îlots rocheux aménagés pour la fraie au lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Pépin, Audrey, Gagnon, Odette, Giroux, Patrick, Cody, Nadia, Coulombe, Sandra et Gauthier, Diane. (2017). Prise de notes numériques au secondaire : comparaison de la qualité des notes numériques avec celle des notes manuscrites. Laboratoire de formation et de recherche sur la littératie numérique.

Plourde-Lavoie, Patrick et Sirois, Pascal. (2017). Portrait du potentiel des milieux humides riverains du lac Saint-Jean pour la fraie des poissons. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Plourde-Lavoie, Patrick et Sirois, Pascal. (2017). Répartition spatiale de l'éperlan arc-en-ciel et de l'omisco dans le lac Saint-Jean de 2001 à 2015. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Riffon, Olivier. (2017). Grille d'analyse de développement durable simplifiée - GADD-S. Organisation internationale de la Francophonie (OIF), Institut de la francophonie pour le Développement durable (IFDD), Global Shift Institute.

Rouleau, Alain et Gasquet, Dominique. (2017). L’industrie minière et le développement durable : une perspective internationale francophone. Université du Québec à Chicoutimi, Centre d'étude sur les ressources minérales, Organisation internationale de la francophonie, Institut de la francophonie pour le développement durable.

Tremblay, Pierre-André et Giroux, Cyndie. (2017). La recherche partenariale à l’UQAC. Groupe de recherche et d'intervention régionales (GRIR).

2016

Bergeron, Manon, Hébert, Martine, Ricci, Sandrine, Goyer, Marie-France, Duhamel, Nathalie, Kurtzman, Lyne, Auclair, Isabelle, Clennet-Sirois, Laurence, Daigneault, Isabelle, Damant, Dominique, Demers, Stéphanie, Dion, Jacinthe, Lavoie, Francine, Paquette, Geneviève et Parent, Sylvie. (2016). Violences sexuelles en milieu universitaire au Québec : rapport de recherche de l’enquête ESSIMU. Réseau québécois en études féministes (RéQEF), Programme d’aide financière à la recherche et à la création de l’UQAM (volet Service aux collectivités), Condition féminine Canada.

Côté, Karine, Earls, Christopher M., Bédard, Sabrina et Lagacé, Delphine. (2016). Profil psychosocial des femmes qui offrent des services sexuels au Bas-Saint-Laurent. Université du Québec à Chicoutimi, Université de Montréal.

Gauthier, Majella J.. (2016). La température à Saint-Fulgence,Québec, Canada : étude exploratoire sur les microclimats favorables à l'horticulture : rapport de recherche. Laboratoire d'expertise et de recherche en géographique appliquée (LERGA).

Gauthier, Simon, Maltais, Danielle, Racine, Julie, Tremblay, Audrey, Laforest, Chantale et Néron, Caroline. (2016). Faits saillants du rapport de recherche intitulé : Mécanismes de gestion et stratégies utilisés par les centres d’écoute et d’intervention téléphonique auprès des appelants régulier. CSSS de Lac-Saint-Jean-Est, Groupe de recherche et d'intervention régionales, Université du Québec à Chicoutimi.

Giroux, Patrick, Cody, Nadia, Coulombe, Sandra, Côté, Laura et Gaudreault, Suzie. (2016). Appréciation et perception du projet d’intégration des tablettes numériques au secondaire par les finissants de 2014-2015 : rapport de recherche. Université du Québec à Chicoutimi.

Paquette, Linda, Fortin, Julie et Crête, Alexandre. (2016). Impact de la participation à une expédition thérapeutique sur l’ajustement psychosocial et la qualité de vie liée à la santé d’adolescents atteints d’un cancer.

Plourde-Lavoie, Patrick et Sirois, Pascal. (2016). Cartographie des habitats de fraie potentiels des poissons fourrages de la zone littorale du lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Plourde-Lavoie, Patrick et Sirois, Pascal. (2016). Impacts des travaux de rechargement des plages sur les poissons fourrages de la zone littorale du lac Saint-Jean : analyse de la méthodologie et de la puissance statistique des échantillonnages de 1989 à 1995. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Plourde-Lavoie, Patrick et Sirois, Pascal. (2016). Revue et synthèse de la littérature scientifique sur la reproduction et les habitats des poissons fourrages de la zone littorale du lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Plourde-Lavoie, Patrick et Sirois, Pascal. (2016). Suivi des poissons fourrages en zone littorale au lac Saint-Jean : analyses de puissance à partir des données des échantillonnages de 1989 à 1995. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Roy, Denis W.. (2016). Les glissements de terrain à Saint-Jean-Vianney, 45 ans plus tard. Éléments de réflexion. Centre d'études sur les ressources minérales, Université du Québec à Chicoutimi.

Séguin, Sara, Côté, Pascal et Audet, Charles. (2016). Scenario tree modeling for stochastic short-term hydropower operations planning. Groupe d’études et de recherche en analyse des décisions (GERAD).

Villeneuve, Claude, Riffon, Olivier et Tremblay, David. (2016). Comment réaliser une analyse de développement durable? : guide d’utilisation de la grille d’analyse de développement durable. Université du Québec à Chicoutimi. Chaire de recherche en éco-conseil.

Walsh, Denis et Krause, Cornelia. (2016). La plantation sur monticule, un moyen efficace pour augmenter la productivité de la forêt boréale - Bilan d’une plantation d’épinettes noires de 30 ans située près du lac Chibougamau. UQAC.

Walsh, Denis, Krause, Cornelia et Lord, Daniel. (2016). Effets des microsites créés par le Bräcke-monticule sur la croissance de l’épinette noire et du pin gris : résultats des mesures de croissance prises 23 ans après la plantation opérationnelle du lac Caopatina. Université du Québec à Chicoutimi.

2015

(2015). Guide de rédaction et de présentation d'un texte scientifique. Département des sciences fondamentales.

Allaire, Stéphane, Thériault, Pascale, Laferrière, Thérèse, Hamel, Christine et Debeurme, Godeliève. (2015). Écrire ensemble au primaire : interventions des enseignants et stratégies d'écriture des élèves. Université du Québec à Chicoutimi, Université Laval, Université de Sherbrooke, Centre de recherche et d'intervention sur la réussite éducative (CRIRES), Équipe Afford@nce.

Bachir Cherif, Kahina, Rebaïne, Djamal, Erchiqui, Fouad et Fofana, Issouf. (2015). Metaheuristics as a solving approach for the infrared heating in the thermoforming process. Groupe d'études et de recherche en analyse des décisions GERAD.

Côté, Julie, Antle, David, Kim, Emery et Ngomo, Suzy. (2015). Effets de la posture de travail sur les patrons musculaires de la région lombaire lors d’une tâche répétitive. Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et en sécurité du travail (IRSST).

D'Amour, Cynthia, Gauthier-Boudreau, Janie, Levasseur, Valérie ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0725-2919, Pouliot, Jean-Philippe et Villeneuve, Nadia. (2015). Cadre de référence pour un développement optimal des compétences informationnelles au premier cycle.

Gauthier, Majella J., Gagnon, Christiane, Brisson, Carl et Lambert, Mélanie. (2015). Inventaire territorial et analyse cartographique de trois régions québécoises : Bas-Saint-Laurent, Gaspésie-Îles-de-la-Madeleine, Côte-Nord et du Golfe du Saint-Laurent : dans le cadre de l'évaluation environnementale stratégique des hydrocarbures au Québec et du plan d'acquisition global des connaissances chantier société (GSOC-01). Université du Québec à Chicoutimi, Laboratoire d'expertise et de recherche en géographie appliquée (LERGA).

Lévesque, Sonya et Sirois, Pascal. (2015). Confirmation d'un habitat de fraie de l'éperlan arc-en-ciel au lac Saint-Jean. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées, Université du Québec à Chicoutimi.

Paré, Maxime C., Lafond, Jean et Pageau, Denis. (2015). Rotation des cultures annuelles et travail du sol en climat nordique : quelle combinaison semble la plus profitable au Saguenay-Lac-Saint-Jean? Université du Québec à Chicoutimi, Agriculture et Agroalimentaire Canada, Centre de recherche et de développement sur les sols et les grandes cultures.

Rouleau, Alain, Daigneault, Réal, Germaneau, Denis, Tremblay, Marie-Line, Walter, Julien et Lambert, Mélanie. (2015). Résultats du programme d’acquisition de connaissances sur les eaux souterraines des territoires municipalisés de Charlevoix, de Charlevoix-Est et de La Haute-Côte-Nord. Centre d'études sur les ressources minérales.

Séguin, Sara, Fleten, Stein-Erik, Côté, Pascal, Pichler, Alois et Audet, Charles. (2015). Stochastic short-term hydropower planning with inflow scenario trees. Groupe d’études et de recherche en analyse des décisions (GERAD).

Walsh, Denis et Lord, Daniel. (2015). Calculs de l'IQS et du volume marchand à 60 ans de la plantation expérimentale du lac Henri : comparaisons entre les plants de très petites dimensions et conventionnels. Université du Québec à Chicoutimi.

Walsh, Denis et Lord, Daniel. (2015). Calculs de l’IQS et du volume marchand à 40 ans d’une plantation expérimentale de pins gris : comparaisons entre les plants de très petites dimensions et conventionnels. Laboratoire d’écologie végétale et animale.

2014

Dare, Sarah A. S., Ames, Doreen Elizabeth, Lightfoot, Peter C., Barnes, Sarah-Jane et Beaudoin, Georges. (2014). Mineral chemistry and supporting databases for TGI4 project on "Trace elements in Fe-oxides from fertile and barren igneous complexes : investigating their use as a vectoring tool in the intrusions that host Ni-Cu-PGE deposits". Geological Survey of Canada.

Dumouchel, Gabriel. (2014). L’archivage efficace des anciens sites de ressources éducatives : une avenue à privilégier.

Maier, Wolfgang D., Howard, Heather M., Smithies, Robert Hugh, Yang, Sheng-Hong, Barnes, Sarah-Jane, O'Brien, Hugh, Huhma, Hannu et Gardoll, Stephen J.. (2014). Mafic-ultramafic intrusions of the Giles event, Western Australia : petrogenesis and prospectivity for magmatic ore deposits. Government of Western Australia, Department of Mines and Petroleum.

Séguin, Sara, Côté, Pascal et Audet, Charles. (2014). Short-term unit commitment and loading problem. GERAD.

2013

Allaire, Stéphane, Thériault, Pascale, Gagnon, Vincent et Normandeau, Laura. (2013). Étude de cas multiples sur le développement de l’écriture dans des classes du secondaire utilisant le blogue. Université du Québec à Chicoutimi, Affordance.

Drolet, Alain. (2013). Quand les absences aux cours des élèves nous interpellent! Comprendre et intervenir.

Fortin, Anne-Lise, Plourde-Lavoie, Patrick et Sirois, Pascal. (2013). Dérive des larves d'éperlan arc-en-ciel dans la rivière Saguenay, au printemps 2012. Chaire de recherche sur les espèces aquatiques exploitées.

Henry, Peggy et Huybens, Nicole. (2013). Les services spirituels rendus par le Lac à Paul. LARENAS, Laboratoire de recherche sur la non acceptabilité sociale.

Huybens, Nicole et Henry, Peggy. (2013). La forêt souhaitée : une réponse à la non-acceptabilité sociale des activités de coupe en forêt boréale ? : réflexions préliminaires. Consortium de recherche sur la forêt boréale commerciale, Université du Québec à Chicoutimi.

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